使用体验分享
我家孩子现在读一年级，已经接触并学习了叫叫阅读的不同阶段，包括L1、L3和L4。L2是后面推出的，所以暂时还没学，而L5我们打算在接下来进行学习。下面，我就分阶段来谈谈我们的使用感受：
首先说说为什么选择叫叫阅读。在孩子3岁1个月大的时候，我们给他报名了L1课程。那时，孩子刚入学就遇到了困难，经常不愿意去幼儿园，甚至在9月份整整哭了一个月。看到同事家的孩子在学叫叫，我们决定也试一试。
在L1阶段，课程以幼儿园入学为主题，内容非常及时且贴切。孩子在学习过程中逐渐改变了对幼儿园的看法，变得喜欢上幼儿园了。叫叫阅读中的绘本小故事都是站在孩子的角度讲述，让孩子能够感同身受。学完之后，孩子甚至开始在幼儿园主动邀请其他小朋友一起玩。
进入L3阶段，课程难度适中，主要讲述了古诗、历史和三国故事。孩子对这些内容兴趣盎然，尤其是三国演义的部分，每天睡前都会主动要求学习。这段时间下来，孩子的词汇量有了明显的提升，每天15分钟的学习也让他养成了良好的阅读习惯。
最后说说L4阶段。这个阶段的课程不再包含古诗和三国演义的内容，而是更加注重词性、句式、语法和修辞手法的讲解。虽然难度有所增加，但孩子依然坚持学习，没有出现排斥或失去兴趣的情况。我们相信，在叫叫阅读的陪伴下，孩子会在阅读的道路上越走越远。
#叫叫阅读
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